为了推动化学实验教学模式的改革，探索、优化和提高学生化学实验能力培养的思路、途径和方法，激发学生的学习兴趣，2014-2015学年第2学期，我院联合基础实验教学中心以及理工科基础教学部在2014级化学专业、应用化学专业、化学创新实验班本科生中组织开展分析化学实验技能操作视频大赛，取得良好效果。

此次大赛集知识性与趣味性于一炉，将传统的实验教学内容与时尚的新媒体教学手段有机结合，吸引了学生们的广泛关注和热情参与。大赛共收到来自5个班级184名同学的65件视频作品，所有作品均由学生自主选题、自主设计拍摄、自主剪辑制作而完成。在优先考虑实验操作的正确性以及视频作品的可观赏性的基础上，结合学生实验课堂的日常表现，通过全体化学分析实验课任课教师初评，大赛评奖委员会终评，最终有5件视频作品获得了一等奖、10件视频作品获得二等奖、10件视频作品获得优胜奖。

本次大赛形式新颖，巧妙地将分析化学实验设计和操作、数据分析处理、实验总结和报告撰写等能力的培养与考察融入视频制作环节，不但激发了学生对实验课程的学习兴趣和热情，而且巩固了学生对实验技能操作的掌握，提高了化学分析实验教学效果。