2015年12月学院共安排了三次教授接待日活动。

12月11日我院杨承印教授做客2013级化学1班教授接待日，杨承印教授首先和同学们分享了他自己的求学经历和工作历程，将自己的人生经历和感悟倾囊相授，同学们感受颇丰。杨承印教授就“化学教师怎样做才能将教书和育人相结合”谈了自己的理解，指出化学知识是用来“教育人、发展人” 的，中学教师应该在教学的过程中挖掘育人的道理，做到教书育人相结合；就“教学活动中如何激发学生学习化学的乐趣”，杨承印教授建议同学们要在教学过程中充分调动学生学习化学的兴趣，并列举了很多教学案例；杨承印教授还为女同学的就业支招，认为只要加强自身的综合素质的提高，应聘时用实力说话就能找到称心如意的工作，不要担心就业中“性别歧视”问题；在谈到“化学教学应该怎样培养学生良好的化学实验技能”这个问题时，杨老师强调中学化学实验对于中学老师和学生都非常的重要，只有让学生接触和体验化学实验，才能触发其对化学实验，对化学知识的兴趣，才能使化学“教育人、发展人”。最后，杨承印教授对同学们提的问题一一进行了解答，指出中学老师首先应该有强烈的责任心，同时应该结合教材和考试大纲落实好三维教学；对于教师的发展问题，杨教授指出毕业后的免费师范生与导师应该多多联系和交流，继续保持一颗渴求知识的心态，不断增强自己在教育学方面的能力，紧跟时代的步伐。

12月16日张志琪教授做客2013级化学3班教授接待日活动，此次教授接待日以学生提问，教授解惑的方式进行。当被问及对中国教育和人才培养的看法时，张志琪教授说，中国教育在整体上来说是成功的，中国教育注重基础，存在应试教育，综合素质还有待提高，在这方面还存在一定的弊端，但近几年随着国家教育改革的进一步推进和落实，中国的教育已经取得了长足的进步；说到高考，张志琪教授认识高考仍然是符合我们教育国情的最公正、公平的选拔性考试。张志琪教授告诉大家，学习化学不仅仅只凭兴趣，更应该理性思考，既然选择了化学那就用十二分的热情投注其中，不要因为目前遇到的一点点挫折就止步不前，张志琪教授还分享了李灿院士成功的例子，告诉同学们后天的努力在学习和工作中是成功与否的决定性因素，不管做什么都要对自己有信心，要克服思想上的畏惧，勇于挑战，找准自己的发展方向的同时努力奋斗。张志琪教授还教导同学们在生活中也要保持良好的心态，不管处于一个什么样的地位，什么样的身份，都不应该总是抱怨，而要努力去适应，争取把事情做到最好，无愧于自己和社会。同学们用心倾听，认真记录，各有感悟。

2015年12月23日焦桓教授做客我院2013级化学创新实验班教授接待日。活动中焦桓教授为同学们分享了学习化学学科的人生启示：“学习化学让我实现了自己的价值，找到了一种自己想要的生活状态，并且有了努力学习的动力，同时，我不仅可以改变自己，而且可以帮助他人”。焦桓教授指出研究是一个寂寞而又有趣的过程，但在枯燥中又会有你探索新发现的惊喜。焦桓教授勉励同学们要志存高远，指出：“处在什么样的环境中你就会成为一个什么样的人，通过自己的努力改变自己的生活环境很重要，往更高的方向发展，你不仅可以遇到更优秀的人，而且你也会在好的氛围中不断鞭策自己，成为一个优秀的人”。在互动环节中，当了解到很多同学都有考研的意愿，同时也存在一些疑惑时，焦桓教授给出了自己的建议：“无论是读研还是就业，其实都在选择一种生活状态，想好你想要怎样的生活，为之而努力。如果你决定了方向，就要坚持下去、有毅力、不放弃。”接着，焦桓教授介绍了无机化学在近几年的发展状况以及国内由北到南的各高校院所的无机化学发展和学科带头人的情况。随后，焦桓教授详细讲解了我院设立研究性实验的目的和意义：“研究性试验是将我们优势的科研资源转化为优秀教学资源的一种方式，学院将研究性实验作为一门课程，给大家提供了很好的学习平台，同学们应该利用学院丰富的教师、科研资源，提高自己的能力。实验能力的提升和科研能力的培养对师范生的就业和非师范生的升学上研都具有积极的促进作用。“焦桓教授最后提出自己的希望：“在学习中踏实学习，认识到自己的薄弱环节，查漏补缺，全面提高自己；希望大家能珍惜时光和条件，培养自己的科学思维、逻辑能力，多和身边的人学习，在实验上扎扎实实训练，让自己成为有用的人。”

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